व्यावसायिक नहीं, व्यावहारिक शिक्षा दें

व्यावसायिक नहीं, व्यावहारिक शिक्षा दें 

-सुनीता शर्मा

आधुनिक समाज जिसमें सारी दुनिया तकनीकी हो रही है और  हरेक कार्य कम्प्यूटर और रोबोट संचालित होते जा रहे  है, ऐसे में पुराने पाठ्यक्रम को खींचते रहने में कोई समझदारी नहीं है। आज शिक्षा पद्धति का पुनर्गठन की आवश्यकता है जिससे भावी पीढ़ी को गिने चुने रोजगार की तरफ मुख्य आकर्षण ही न बने बल्कि बच्चे बहुआयामी दृष्टिकोण की और ढल सके और स्वावलम्बी बन सकें।

 रोजगार के बहुआयामी दृष्टिकोण से उसका मानसिक विकास हो, विषयों में ऐसे पाठ्यक्रम का समावेश हो और इनको पढ़ाने के लिए व्यावसायिक शिक्षक नहीं बल्कि व्यावहारिक शिक्षक की बढ़ोतरी हो ;क्योंकि आने वाले समय में विद्यार्थी तनावमुक्त होकर शिक्षित हो सकें इसके लिए व्यावहारिक व रचनात्मक दृष्टिकोण रखने वाले शिक्षिकों की माँग बढ़ेगी क्योंकि जनसंख्या के अनुसार रोजगार के साधन नहीं होंगे। ऐसे जटिल समय में शिक्षक बहुत धैर्यवान होगा तभी वह बच्चों को आत्मसंयमी, गुणवान के साथ -साथ प्रखर बुद्धिमान् भी बना पाएगा।

समयनुसार हर चीज बदलती है ऐसे में अनावश्यक पाठ्यक्रम का दबाब हटाकर बच्चों को माध्यमिक स्तर पर रचनात्मक और व्यवहारिक बनाया जाए। रचनात्मकता उन्हें व्यावहारिक तौर पर लचीला बनाएगी साथ ही स्वाध्याय की और प्रेरित  करेगी। यदि ब्रेन ड्रेन की समस्या से निपटना है तो कुछ विशेष प्रयोग किए जाने चाहिए।

पाठ्यक्रम सम्भव हो तो बच्चों के मानसिक स्तर के अनुसार आबंटित होने चाहिए। सभी बच्चों पर एक सा पाठ्यक्रम थोपना उसके हितार्थ नहीं होता क्योंकि हर बच्चा कुशाग्र बुद्धि वाला नहीं होता, प्रत्येक बच्चा एक से पाठ्यक्रम में ढल नहीं पाता और यही कारण है कि बच्चों में तनाव और आत्महत्या जैसी समस्या उभरने लगी है। विदेशी शिक्षा नीति में बच्चों को लिखित कम और व्यावहारिक ज्ञान अधिक दिया जाता है।

साहित्य, विज्ञान, गणित, कला, वाणिज्य, भाषा में विषय का चुनाव बच्चों के बौद्धिक स्तर के अनुसार हो। जैसा कि सर्वविदित है दसवीं तक के पाठ्यक्रम में हम सामान्य पाठ्यक्रम रखते हैं जिनमें से अधिकतर विषय व्यवहारिक जीवन या रोजगार उपलब्ध कराने में इतने काम नहीं आते जितने वे जरूरी माने जाते हैं  तो क्यों नहीं हम ये ज़रूरी विषय केवल माध्यमिक स्तर तक रखें उसके बाद काउंसलिंग के जरिए बच्चों को अनुशासन के साथ उनके उज्जवल भविष्य हेतु केवल उन विषयों को ही पढ़ाएँ जो उनकी क्षमता के अनुसार हो।

इस तरह से  हम शिक्षा को खुशियों के संसार में ढाल देंगे और तनाव की समस्या से भारत के भविष्य को अंधकारमय होने से बचा लेंगे।